Cristina Potente

Formazione:
Laurea in Psicologia dello Sviluppo ad orientamento sperimentale e clinico sociale, presso l’Università degli Studi di Parma con 110 con lode. 
Iscritta all’Albo degli Psicologi della Regione Liguria Aut. N. 1592 del 17/10/06.
Iscritta all'Albo degli Psicoterapeuti della Regione Liguria.  
Perfezionata in Psicopatologia dell’Apprendimento nel 2006.
Qualified Practice per Cogmed Training Working Memory Training.

Attività professionale:
Attività clinica come psicologa, specificatamente nell’area della diagnosi della psicopatologia dell’apprendimento e dei disturbi attentivi, dell’intervento sulle difficoltà emotive e comportamentali del bambino, del sostegno ai genitori.  
Da quando ha iniziato la libera professione ha sempre collaborato nelle scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di primo grado della Provincia di Genova seguendo progetti scolastici con attività di supervisione ai docenti, osservazione ai piccoli utenti, sportelli d’ascolto per gli alunni e counseling per i genitori.
Fa parte dell’A.I.D. (Associazione Italiana Dislessia) di Genova come tecnico formatore e  in questo ruolo tiene corsi di formazione rivolti agli insegnanti nelle Scuole della Provincia. Presso lo sportello dell’AID svolge attività di consulenza e ascolto di genitori e insegnanti.
Docente in corsi di formazione per i docenti sulle tematiche dell’apprendimento, dei problemi comportamentali, sul problema del “bullismo” e della prevenzione del disagio socio-affettivo.
Partecipa in collaborazione con altre figure professionali ad attività di screening per l’identificazione di disturbi dell’apprendimento in scuole di ogni ordine e grado. 
Attualmente collabora con l’Istituto David Chiossone ONLUS in qualità di psicologa all’interno del progetto autismo.

Ruolo presso il Centro Leonardo:
Fondatrice, responsabile clinico e consigliere del C.d.A.
Svolge valutazioni diagnostiche e di sostegno psicologico per l’età evolutiva.
Coordina i progetti di intervento per i bambini seguiti dal Centro.
Collabora con le scuole per implementare interventi di rete per il bambino seguito dal centro.