Psicologia e Apprendimento

Il blog di Centro Leonardo

Psicologia e Apprendimento

La sindrome da disimpegno cognitivo (Sluggish Cognitive Tempo)

La sindrome da disimpegno cognitivo, inizialmente denominata Sluggish Cognitive Tempo, è una co....

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Screen Time nei bambini: una guida per genitori basata sull'età

L'avvento delle tecnologie digitali ha portato lo "screen time" (tempo trascorso davanti agli scherm....

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La relazione fra memoria ed emozioni

Ci sono momenti della vita che rimangono impressi in modo particolarmente vivido nella nostra memori....

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Ansia da esame

Il nostro funzionamento mentale è estremamente complesso, in quanto dato dalla interazione fra proce....

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Trattamento delle fobie attraverso la Realtà Virtuale: un approccio innovativo alla cura delle paure

Le fobie sono disturbi d'ansia caratterizzati da una paura intensa e irrazionale verso oggetti, situ....

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Gravidanza e maternità: come cambia il cervello delle mamme

Il passaggio alla maternità rappresenta un importante evento della vita, che riflette una nuova fase....

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L'esperimento del marshmallow

Negli anni '60, il professore di psicologia Walter Mischel dell'Università di Stanford condusse uno ....

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Difficoltà di memoria di lavoro e apprendimento: come il training Cogmed può aiutare

Genitori e insegnanti sono spesso alla ricerca di metodi efficaci per aiutare gli studenti a superar....

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L'influenza dell'allenamento cognitivo sulla mente: le ricerche del Prof. Torkel Klingberg

Torkel Klingberg è un professore di neuroscienze cognitive presso l'Università di Karolinska, Svezia....

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Lo stile di apprendimento uditivo

Ognuno di noi ha un modo unico di apprendere; studenti e docenti in grado di utilizzare e comprender....

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Nascita pretermine e DSA

I risultati di uno studio, che ha esaminato 922 bambini di età compresa tra sette e nove anni, ha di....

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L'importanza della corteccia prefrontale

La corteccia prefrontale è stata l'ultima area corticale a svilupparsi, mostrando un completo progre....

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L’importanza di collaborare!

I bambini hanno bisogno di sviluppare un buon senso di collaborazione e di capacità di giocare insie....

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L’autoregolazione è importante!

L'autoregolazione può essere definita come la capacità di controllare i propri impulsi, regolare le ....

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La metacognizione: alla base dell’apprendimento

Il termine "metacognizione" fu coniato dallo psicologo dell'età evolutiva statunitense John H. Flave....

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Strategie e tecniche della CBT

La CBT prevede l'utilizzo di specifiche strategie e tecniche concordate con il paziente: la tecnica ....

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Tre tipi di strategie di apprendimento

L'apprendimento significativo dipende sia dal processo di insegnamento che dal modo in cui gli stude....

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STEM: nuovi approcci interdisciplinari

Con l'acronimo STEM, dall'inglese Science, Technology, Engineering and Mathematics, si intende il gr....

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Sindrome dell’impostore

Il termine "sindrome dell'impostore" venne coniato nel 1978 dalle psicologhe Clance e Imes, per desc....

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Leonardo da Vinci aveva l'ADHD?

Una nuova ricerca* del King's College di Londra e dell'Università di Pavia apre una nuova prosp....

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