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Psicologia e Apprendimento

Il blog di Centro Leonardo

Descrizione Scuola

Apprendimento multimediale: istruzioni per l'uso!

Apprendimento multimediale: istruzioni per l'uso!

​ Come vi avevamo promesso nell'ultimo articolo, ecco un approfondimento in merito al ruolo delle is...
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Le buone idee in classe

Le buone idee in classe

Non sempre, nell'ambito scolastico, avere una buona intuizione viene valorizzato; spesso viene data ...
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Tre strategie per DSA che si adattano al resto della classe

Tre strategie per DSA che si adattano al resto della classe

Un problema serio per gli insegnanti è riuscire ad accogliere i "bisogni speciali" dello studente co...
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APP per sintesi vocale e audiolettura: per tutti i gusti!

APP per sintesi vocale e audiolettura: per tutti i gusti!

Dott. Jacopo Lorenzetti -  Secondo episodio, dopo il pezzo sulle mappe concettuali, per aiutare...
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DSA e non: in classe con gli appunti già presi. Che senso ha?

DSA e non: in classe con gli appunti già presi. Che senso ha?

Approfondiamo oggi un'interessante strategia didattica che è utilizzata da alcuni insegnanti. La chi...
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I DSA non possono prendere più di 7

I DSA non possono prendere più di 7

Dott. Jacopo Lorenzetti -   Siamo nel mio studio. Davanti a me c'è Luca, prima superiore, che h...
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L'elefante nella vetreria

L'elefante nella vetreria

Dicesi "elefante in una vetreria" una persona che con qualsiasi piccolo atto sembra incapace di pass...
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Studiare più facilmente con l’aiuto di un semplice post-it

Studiare più facilmente con l’aiuto di un semplice post-it

Uno degli aspetti più frustranti dello studio è non ricordarsi quanto si ha appena letto: che sia un...
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Gite scolastiche con la realtà virtuale

Gite scolastiche con la realtà virtuale

Le gite "del futuro": direttamente dall'aula adesso è possibile esplorare il Museo Guggenheim o anch...
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APP per mappe concettuali: per tutti i gusti!

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Dott. Jacopo Lorenzetti -  Imparare a studiare con la tecnologia è una grande sfida, ma qual è ...
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Screening per DSA o no?

Screening per DSA o no?

Si sente spesso parlare di progetti di screening svolti a scuola e ci sono diverse posizioni a rigua...
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Dispersione scolastica: verso una Scuola 2.0

Dispersione scolastica: verso una Scuola 2.0

Dott.ssa Serena Toniolo -   Un problema, sempre più di maggior rilievo in questi ultimi anni, è...
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Il peggior nemico dello studente con DSA: l’impotenza appresa.

Il peggior nemico dello studente con DSA: l’impotenza appresa.

​ Dott.ssa Shaula Verna -  ​ Quante volte ci è capitato di pensare o abbiamo sentito dire: "non...
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Nota: “L’alunno è troppo distratto”

Nota: “L’alunno è troppo distratto”

​ Dott. Jacopo Lorenzetti -  ​ Le note sul registro possono diventare, talvolta, un'arte. ...
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Perché ha poco senso dire “Stai più attento!”

Perché ha poco senso dire “Stai più attento!”

Quante volte avete detto questa frase ai vostri figli/alunni o quante volte ve la siete sentita rivo...
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Natura del compito e metacognizione

Natura del compito e metacognizione

Dott.ssa Lucia Caprile ​ -  Faccio un sogno. (...) Sono seduto, in pigiama, sul bordo del letto...
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L'insegnamento metacognitivo può migliorare l'apprendimento?

L'insegnamento metacognitivo può migliorare l'apprendimento?

​ Spesso succede che gli studenti sopravvalutino la loro comprensione di un argomento. La metacogniz...
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Nove strategie per l'apprendimento dei bambini con disattenzione e iperattività

Nove strategie per l'apprendimento dei bambini con disattenzione e iperattività

1. Trova un luogo dove studiare che sia lontano da possibili distrazioni . L'ideale è fare i compiti...
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